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松柏中学林琼芬老师做《三力聚合,锻造优秀》的经验介
发布日期:2020-05-19 04:42   来源:未知   阅读:

2018年9月1日下午年段长、班主任会上,林琼芬老师做了《三力聚合,锻造优秀》的经验介绍,林老师从她所带班级的班级点分析、班级建设规划、高一学年重点建设、高二学年班级建设规划等四个方面进行介绍。

2017年12月6日,林琼芬老师开了一堂校级的《友文化》主题班会,受到一致好评。林老师所带的高一(12)班级曾获得校运会广播操比赛二等奖、年段全体总分第三名、精神文明班级、校先进班级。

她说三年培训目标是让同学们学会学习、学会做事、学会做人。

 

高一年级她主要从班级凝聚力、班级执行力、学习战斗力等方面开展了各项工作。开学初制定了详细的班级公约采取加、扣分制,每人每月100分,学期和学年德育平均分将作为综合素质评定的重要依据。如自习课发现聊天喧哗者一次扣5分;午休、晚自习迟到、聊天、打闹等扣3分;在校门口被抓到迟到,扣5分;旷课一节,扣10分;抄袭作业(给别人抄袭)扣5分等等,让班级公约成为同学们遵守的纪律。

执行力是一个班集体是否具备战斗力的前提条件,她制定了常规监督记录表、卫生督察记录表及作业迟交、缺交记录表等表格进行登统计,促进了良好班风的形成。

松柏中学非常重视班主任队伍的建设,定期不定期进行班主任研讨等活动,通过一系列活动,班主任队伍的素质得到了明显的提高,有力地促进了学校的校风建设。

她还谈了高二年班级建设规划,制定班级公约,立足常规;加强班委会建设,充分发挥班委的作用;注重班级文化建设,确定班级奋斗目标调控班级学习环境,激发学生学习动力。